Le petit déjeuner est inclus dans le prix.
Pourquoi c'est piégeux : Au féminin : « incluse » → j'entends un « z » → on écrit « inclus » (-us).
Participe passé en -u ou -us : quand met-on le s ?
Pourquoi écrit-on « inclus » avec un s, mais « exclu » et « conclu » sans ? Ces trois verbes se ressemblent et un seul prend le s. Plutôt que de les apprendre par cœur, une manipulation suffit : mettre le participe passé au féminin. Si on entend un « z », le s est là ; sinon, la terminaison reste nue.
L'astuce pour ne plus se tromper
Le passage au féminin fait entendre le s muet. Voici les deux cas à distinguer :
Participe passé en u : y a-t-il un s ?
| Forme | Test de remplacement | Exemple |
|---|---|---|
| -u | Au féminin : -ue, je n'entends rien de plus | couru, tenu, voulu, perdu, exclu, conclu |
| -us | Au féminin : -use, j'entends un « z » | inclus, reclus |
| Le piège | Trois verbes qui se ressemblent, un seul prend le s | inclus MAIS exclu et conclu |
Comment raisonner étape par étape
-
Mets le participe passé au féminin : dis « Elle est… ». Qu'est-ce que tu entends ?
- -ue
- -use
Les erreurs les plus fréquentes
Le piège central de cette règle tient en trois verbes presque identiques dont un seul prend le s :
Il a été exclu du club pour tricherie.
Pourquoi c'est piégeux : Au féminin : « exclue » → je n'entends rien de plus après le u → on écrit « exclu » (-u).
Ils ont conclu un accord après trois heures.
Pourquoi c'est piégeux : Au féminin : « conclue » → je n'entends rien de plus après le u → on écrit « conclu » (-u).
Testez avec votre enfant
Testez ces deux formes fréquentes avec votre enfant :
Essayer gratuitementQuestions fréquentes
Comment expliquer Participe passé en -u ou -us à un enfant ?
Le passage au féminin fait entendre le s muet. Voici les deux cas à distinguer. Le premier test à montrer est : Au féminin : -ue, je n'entends rien de plus. Faites ensuite deux exemples à voix haute avant de passer à l'écrit.
À quel niveau cette règle est-elle utile ?
Cette règle concerne surtout les classes CM1, CM2. Elle revient souvent en dictée, car les formes se prononcent de la même façon ou demandent un raisonnement grammatical rapide.
Comment s'entraîner efficacement ?
Commencez par quelques phrases courtes, corrigez immédiatement avec l'explication, puis revenez sur la règle quelques jours plus tard. Cette répétition espacée aide l'enfant à garder le bon réflexe.