Le venin du serpent est un poison.
Pourquoi c'est piégeux : Entre deux voyelles, on entend [z] (oiseau) → un seul s (poison).
s ou ss : la règle des deux sons du s
Pourquoi « maison » prend un seul s et « poisson » deux ? Parce que le s change de son selon ce qui l'entoure : entre deux voyelles, un s tout seul se lit [z] comme dans « rose », alors qu'il en faut deux pour entendre [s] comme dans « tasse ». Dès que le s touche une consonne ou ouvre le mot, la question ne se pose plus : un seul s suffit.
L'astuce pour ne plus se tromper
Tout se joue sur les deux lettres qui entourent le s. Voici le tableau à montrer à votre enfant :
Le son s en un coup d’œil
| Forme | Test de remplacement | Exemple |
|---|---|---|
| s (entre 2 voyelles) | on entend [z] — l’oiseau | oiseau, maison, rose |
| ss (entre 2 voyelles) | on entend [s] — le serpent | poisson, tasse, dessin |
| s (à côté d’une consonne) | il se lit déjà [s] | chanson, danser, veste |
| s (en début de mot) | jamais deux s au début | soleil, samedi, souris |
Comment raisonner étape par étape
-
Que vois-tu autour du trou ?
- Une voyelle avant ET une voyelle après (a, e, i, o, u)
- Une consonne à côté, ou le début du mot
-
Quel son entends-tu ?
- [s] serpent — comme dans 'poisson'
- [z] oiseau — comme dans 'rose'
Les erreurs les plus fréquentes
Quelques paires de mots ne se distinguent que par ce s doublé, et elles reviennent souvent en dictée :
Le désert est brûlant à midi.
Pourquoi c'est piégeux : Entre deux voyelles, on entend [z] (oiseau) → un seul s (désert).
La souris grise se cache sous l'armoire.
Pourquoi c'est piégeux : Entre deux voyelles, on entend [z] (oiseau) → un seul s (grise).
Testez avec votre enfant
Ces deux phrases opposent les deux cas de base. Faites-les avec votre enfant :
Essayer gratuitementQuestions fréquentes
Comment expliquer s ou ss à un enfant ?
Tout se joue sur les deux lettres qui entourent le s. Voici le tableau à montrer à votre enfant. Le premier test à montrer est : on entend [z] — l’oiseau. Faites ensuite deux exemples à voix haute avant de passer à l'écrit.
À quel niveau cette règle est-elle utile ?
Cette règle concerne surtout les classes CE1, CE2. Elle revient souvent en dictée, car les formes se prononcent de la même façon ou demandent un raisonnement grammatical rapide.
Comment s'entraîner efficacement ?
Commencez par quelques phrases courtes, corrigez immédiatement avec l'explication, puis revenez sur la règle quelques jours plus tard. Cette répétition espacée aide l'enfant à garder le bon réflexe.