Une fois le café prépar-é, elle s'est assise.
Pourquoi c'est piégeux : « Le café mordre » ne marche pas → participe passé → -é.
-é ou -er
L'astuce pour ne plus se tromper
-é ou -er ?
| Forme | Test de remplacement | Exemple |
|---|---|---|
| -er | Remplacer par « mordre » ou « finir » | Il va manger. → Il va mordre. ✓ |
| -é | « mordre / finir » ne marche pas | Il a mangé. → Il a mordre. ✗ |
Comment raisonner étape par étape
-
Peux-tu remplacer par un verbe du *2ème* ou *3ème* groupe à *l'infinitif*?
- Oui → infinitif
- Non → participe passé
Les erreurs les plus fréquentes
Le dossier a été class-é sans suite.
Pourquoi c'est piégeux : « Le dossier a été mordre » ne marche pas → participe passé → -é.
Le problème a été régl-é rapidement.
Pourquoi c'est piégeux : « Le problème a été mordre » ne marche pas → participe passé → -é.
Testez avec votre enfant
Essayer gratuitementQuestions fréquentes
Comment expliquer -é ou -er à un enfant ?
Le plus efficace est de partir d'une phrase courte, puis de faire verbaliser le choix. Le premier test à montrer est : Remplacer par « mordre » ou « finir ». Faites ensuite deux exemples à voix haute avant de passer à l'écrit.
À quel niveau cette règle est-elle utile ?
Cette règle concerne surtout le primaire. Elle revient souvent en dictée, car les formes se prononcent de la même façon ou demandent un raisonnement grammatical rapide.
Comment s'entraîner efficacement ?
Commencez par quelques phrases courtes, corrigez immédiatement avec l'explication, puis revenez sur la règle quelques jours plus tard. Cette répétition espacée aide l'enfant à garder le bon réflexe.