CM1, CM2

-ant ou -ent : comment votre enfant peut distinguer ces terminaisons

Les terminaisons en -ant et -ent se prononcent pareil mais ne s'écrivent pas de la même façon. Cette confusion est très courante en CM1. Le raisonnement se fait en deux étapes : d'abord vérifier si c'est une exception connue (négligent, différent…), puis tester si on peut former un participe présent.

L'astuce pour ne plus se tromper

Deux questions dans le bon ordre permettent de toujours trouver la bonne terminaison. Voici la méthode :

Comment choisir -ant ou -ent ?

FormeTest de remplacementExemple
-ant Le mot est le participe présent d'un verbe français (charmer → charmant) charmant, fatigant, amusant, pesant
-ent Adjectif d'origine latine sans participe présent correspondant violent, prudent, récent, ardent
Exceptions -ent Verbe existe mais l'adjectif verbal diffère du participe négligent, différent, précédent, excellent, convergent, adhérent, émergent, influent, somnolent, résident
Exceptions -ant Forme figée dont le participe présent a divergé puissant (pouvoir→pouvant), savant (savoir→sachant), vaillant (valoir→valant)

Comment raisonner étape par étape

  1. Est-ce une *exception* connue ?
    • Oui → exception *-ent*
    • Oui → exception *-ant*
    • Non, pas une exception
  2. Peux-tu former le participe présent d'un verbe usuel ?
    • Oui
    • Non

Les erreurs les plus fréquentes

Certains mots comme « différent » et « différant » ont les deux formes. Voici les pièges classiques en dictée :

Ce pays est puisant économiquement et militairement.

Pourquoi c'est piégeux : Puissant vient de pouvoir, dont le participe présent est pouvant. Forme ancienne figée en -ant — exception -ant à mémoriser.

Il tient un discours savant que peu de gens comprennent.

Pourquoi c'est piégeux : Savant vient de savoir, dont le participe présent est sachant. Forme ancienne figée en -ant — exception -ant à mémoriser.

Il s'est montré vaillant face à l'adversité.

Pourquoi c'est piégeux : Vaillant vient du vieux français vaillir, dont le participe présent est valant. Forme ancienne figée en -ant — exception -ant à mémoriser.

Testez avec votre enfant

Ces deux phrases testent l'essentiel de la règle. Faites-les avec votre enfant :

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Questions fréquentes

Comment expliquer -ant ou -ent à un enfant ?

Deux questions dans le bon ordre permettent de toujours trouver la bonne terminaison. Voici la méthode. Le premier test à montrer est : Le mot est le participe présent d'un verbe français (charmer → charmant). Faites ensuite deux exemples à voix haute avant de passer à l'écrit.

À quel niveau cette règle est-elle utile ?

Cette règle concerne surtout les classes CM1, CM2. Elle revient souvent en dictée, car les formes se prononcent de la même façon ou demandent un raisonnement grammatical rapide.

Comment s'entraîner efficacement ?

Commencez par quelques phrases courtes, corrigez immédiatement avec l'explication, puis revenez sur la règle quelques jours plus tard. Cette répétition espacée aide l'enfant à garder le bon réflexe.

Règles souvent confondues

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